اسکول کی تعلیم میں جدید ٹیکنالوجی سے فائدہ اٹھانے کے7 طریقے

اسکول کی تعلیم میں جدید ٹیکنالوجی سے فائدہ اٹھانے کے7 طریقے

 جیسے جیسے دنیا ڈیجیٹل ہوتی جارہی ہے کلاس روم میں ٹیکنالوجی کا استعمال بھی زیادہ سے زیادہ اہم ہوتا جارہا ہے۔ یہ کوئی معمولی بات نہیں ہے کہ نوجوان طالب علم بھی جدید ترین آلات کے بارے میں اپنے اساتذہ سے زیادہ جانتے ہیں۔ تاہم، روایتی طور پر، طلباء کے ہاتھ میں صحیح ٹیکنالوجی دینے میں دو بڑی رکاوٹوں کا سامنا کرنا پڑا ہے۔ یا، محدود بجٹ کا مطلب یہ ہے کہ اسکول پرانے اور گھسے پٹے آلات استعمال کر رہے ہیں یا ٹیکنالوجی پرچیزنگ کمیٹیوں میں صارفین کی کوئی شرکت نہیں ہے اور اسکولوں میں صرف ایسی ٹیکنالوجی رہ گئی ہے جو اساتذہ استعمال نہیں کر سکتے، اس کے نتیجے کے طور پر، ہر سال ایک مخصوص تعداد میں ایڈ ٹیک کا استعمال نہیں کیا جاتا اور طلباء یقینی طور پر اپنے مستقبل کی بہتر تیاری کے لیے اس نادر موقع کو گنوا دیتے ہیں۔

یہاں ایسی سات وجوہات درج کی جارہی ہیں جن کی وجہ سے ایک اپ ڈیٹ شدہ ایڈ ٹیک  کا ہونا طلباء کی کارکردگی پر بڑا گہرا اثر ڈال سکتا ہے۔

رسائی:

تمام طلباء کے پاس پہلے سے ہی گھر میں کمپیوٹر، ٹیبلیٹ یا اس جیسا کوئی اور برقی آلہ نہیں ہے۔ جس کی وجہ سے تمام طالب علم جدید ٹیکنالوجی سے واقف نہیں ہیں، حالیہ برسوں میں ڈیجیٹل تقسیم پہلے کے مقابلے میں زیادہ وسیع ہوئی ہے، لیکن کھیل کے میدان کو برابر کرنے کے لیے اسکول بہترین جگہ ہیں۔ کلاس روم میں جدید ترین ایڈ ٹیک ٹیکنالوجیز تک رسائی حاصل کر کے، تمام طلباء اس ٹیکنالوجی سے واقف ہو جاتے ہیں جس کی انہیں اپنے گریجویشن کے لیے ضرورت ہوتی ہے۔

یہ عمل اس بات کو یقینی بناتا ہے کہ آج ہر کوئی ضروری اور پیشہ ورانہ مہارتیں سیکھ سکتا ہے، قطع نظر اس کے کہ ان کا گھر آج کیسا نظر آتا ہے۔

تعاون اور شرکت:

طلباء کو جدید ترین ٹیکنالوجی فراہم کرنا ان کی تعاون کرنے کی صلاحیت پر بہت زیادہ اثر ڈالتا ہے۔ جدید ترین ایڈ ٹیک ٹیکنالوجی کلاس روم کے اندر تعاون کو آسان بناتی ہے اور تمام کلاس ممبران کی شرکت میں سہولت فراہم کرتی ہے۔

اساتذہ رپورٹ کرتے ہیں کہ کلاسوں میں ایک ہی طرح کے طلباء کو اوپر چڑھتے دیکھا جاتا ہے جبکہ دیگر طلبہ و طالبات مختلف وجوہات کی بنا پر خاموش رہتے ہیں۔

لگن:

تخلیقی امیجری اور انٹرایکٹو اسباق نہ صرف طلباء کی شرکت کی حوصلہ افزائی کرتے ہیں بلکہ زیر بحث موضوعات کے بارے میں طلباء کی سمجھ میں اضافہ بھی کرتے ہیں۔ اس سال طلباء کے لیے نئے سیکھنے کے ماحول کو اپنانا اور اپنی اسائنمنٹس کو مکمل کرنا خاص طور پر مشکل تھا۔ نئی ٹیکنالوجی کے بغیر جو آپ کی دنیا کی عکاسی کرتی ہے، اگلے چند برسوں میں طلباء کی توجہ حاصل کرنا اور انہیں اپنی پسند کی راہ پر چلانا اور بھی مشکل ہوگا۔

اعتماد اور قابلیت:

کلاس رومز میں ٹچ اسکرین جیسی قابل اعتماد ٹیکنالوجی طلباء کو اس طریقے سے بات چیت کرنے کا اعتماد دیتی ہے جیسے وہ ہمیشہ سے اس بارے میں جانتے ہیں۔

اساتذہ کو طلباء کی شرکت کے لیے حوصلہ افزائی کرنا آسان لگتا ہے اگر وہ مطالعہ سے لطف اندوز ہوں۔ اس کے ساتھ ساتھ طلباء جدید ترین ٹیکنالوجی کا استعمال کرکے اعتماد حاصل کرتے ہیں۔ طلباء کی خود اعتمادی کو فروغ دینے کا مطلب یہ ہے کہ جب انہیں پریزینٹیشن دینے کو کہا جائے تو وہ آرام دہ محسوس کرتے ہیں۔

آج کی ٹیکنالوجی کے ساتھ، اساتذہ اپنے طالب علموں کو اسپاٹ لائٹ میں رکھے بغیر ان کی براہ راست حمایت اور حوصلہ افزائی کر سکتے ہیں۔

ہر طرح کے طالب علموں کو پڑھائیں:

تمام کلاسوں میں بصری انداز میں سیکھنے والے (ویژول لرنر)، سمعی انداز میں سیکھنے والے (آڈیٹوری لرنر) اور چھو کر سیکھنے والے طالب علم ہوتے ہیں۔

پڑھانے کے جدید طریقے تمام حواس کو ہر ممکن حد تک جامع بنانے کے لیے استعمال کیے جاتے ہیں۔ آج کی ٹیکنالوجی کے ساتھ، اساتذہ کسی بھی موقع پر مختلف قسم کے میڈیا سامنے لا سکتے ہیں، جو ہر قسم کے طلباء کی مدد کر سکتے ہیں۔

جدید ترین ٹیکنالوجی کے ساتھ کسی بھی چیز پر تصاویر، ویڈیوز، خاکے اور تبصرے دیکھنے کے قابل ہونا تعلیم کو اگلے درجے تک لے جاتا ہے۔ ایڈ ٹیک کے باعث سب کچھ تیار ہے اور کلاس روم میں وقت نہیں لگے گا۔ یہ تیز، آسان اور ہر طالب علم کی سیکھنے کی مہارت کو متاثر کرنے کے لیے ڈیزائن کیا گیا ہے۔

تفریحی انداز میں  سیکھنا:

ٹیکنالوجی اور گیمز ساتھ ساتھ چلتے ہیں۔ یہ صرف ایک تعلیمی کھیل بنانے کے بارے میں نہیں ہے۔ گیمز میں پوائنٹس، ریوارڈ لیولز، مقابلہ اور ہم مرتبہ کی پہچان کا استعمال شامل ہے تاکہ سیکھنے کے عمل کو اور زیادہ بہتر بنایا جا سکے۔ اس کے لیے اسکولوں کو جدید ٹیکنالوجی استعمال کرنے کی ضرورت ہے۔ جدید ٹیکنالوجی استعمال کرنے والی گیمز میں نئے آئیڈیاز شامل ہیں، بشمول کلاس روم گیمز، کوئز جیسے کہ ہوم ورک کے بغیر پاس ہونا اور مشترکہ طور پر کہانی سنانا شامل ہے۔

جدت کو فروغ دیں:

جب طلباء جدید ترین ٹیکنالوجی کے ساتھ کام کر سکتے ہیں، تو اس کا مطلب ہے کہ وہ واقعی سیکھنا چاہتے ہیں۔

اپنے طلباء کو آزادانہ طور پر کام کرنے کے لائق بنانا یا چھوٹے گروپوں میں موضوعات کا مطالعہ کرنے کے قابل بنانا ایک اہم کام ہے۔ اس سے انہیں موضوع اور ان کے اپنے اختیار میں موجود آلات کے بارے میں اختراعی انداز میں سوچنے کی آزادی ملتی ہے کیونکہ طلباء کو اپنے لیے نت نئے خیالات دریافت کرنے اور اپنے طریقے تیار کرنے کے لیے ایک ذاتی اور جدید طریقے کی ضرورت ہوتی ہے جبکہ اساتذہ اپنے طالب علموں کے رہنما اور سرپرست کے طور پر کام کرتے ہیں، طلباء کو وہ مہارتیں فراہم کرتے ہیں جن کی انہیں کامیابی کے لیے ضرورت ہوتی ہے۔